跳街舞 做手工 玩機器人 觀望星空樣樣不輸城市孩子
  在洛寧縣的鄉村學校里,分佈著4所少年宮。自從有了這些少年宮,農村的孩子們也像城裡孩子一樣,能利用課餘時間參加舞蹈、電子琴、手工製作等豐富多彩的活動。少年宮給孩子們帶來快樂的同時,也悄然改變著他們的成長軌跡。□東方今報記者 程慧娟
  通訊員 李中燦 李峰/文圖
  山裡孩子上了舞蹈課
  4月10日下午,在洛寧縣羅嶺鄉初級中學少年宮的舞蹈教室里,趙三新正把腳蹺在把桿上壓腿。對於很多城裡孩子而言,五六歲就能上舞蹈班練習基本功,趙三新卻在14歲的這一年剛剛開始。
  趙三新是舞蹈班裡唯一的男生,和腰身柔軟的女生們相比,他練得有些吃力,但仍然努力把動作做標準。他喜歡街舞,小時候總是在電視上看到,想學但苦於沒有場地和老師。
  去年12月,羅嶺鄉初級中學在彩票公益金和中央文明辦的支持下,建成了鄉村學校少年宮,開設了書畫室、棋藝室、音樂室、舞蹈室等11個功能室。舞蹈室鋪上了木地板、裝了大鏡子,所有設施一應俱全。一聽說能上舞蹈課了,趙三新在第一時間報了名。
  終於能學跳舞了,趙三新和同學們格外珍惜這個機會,儘管過了學習舞蹈的最佳年齡,但是孩子們非常努力。每天早上6點,他們就起床到學校的操場上跑步,下午放學還要到舞蹈教室練基本功。趙三新也很喜歡唱歌,去年在學校舉辦的歌手大賽中,還獲得了最佳舞臺獎,等到學會了街舞,他要邊跳邊唱。
  羅嶺鄉位於山區,很多孩子因為家庭條件的限制,從來沒有接觸過舞蹈和繪畫。據羅嶺鄉初級中學校長韓朋偉介紹,沒有少年宮之前,學校開設的音樂、美術等課程都是在教室上的,學生們只是學學唱歌,畫一些簡單的鉛筆畫。現在有了場地,課程的內容豐富了許多,孩子們沒有學過的舞蹈、科技製作、計算機等課程也不再遙不可及。
  4月10日16時45分,一陣清脆的放學鈴響起之後,洛寧縣回族鎮王西小學的學生們並沒有往校門口走,而是擁向學校里的少年宮樓下集合。每周二、周四下午放學後,都有少年宮活動,這是孩子們最開心的時候。
  在科技製作室里,上五年級的王磊正和小伙伴們圍在遙控機器人身邊,用遙控器指揮著機器人做動作。這個興趣小組清一色都是男生,正在玩的遙控機器人,還有觀察地球、月球、太陽轉動規律的三球儀,甚至天文望遠鏡,都是孩子們在老師的指導下自己動手組裝的。
  王磊最喜歡那架白色的天文望遠鏡,這個稀奇玩意兒一露面就引起了他和小伙伴們的興趣。有時,老師會帶著他們把望遠鏡架在操場上觀察天空,王磊從望遠鏡中看到了從沒有見過的東西,讓他興奮的同時,也產生了當天文學家的願望。
  和王磊一樣,洛寧縣城關鎮東城小學四年級的金琳恆也是個動手能力很強的小家伙,在學校少年宮手工製作小組中,他的創意最多,一張卡紙在他和小伙伴們的手中,很快就能被做成各種各樣的立體小動物。
  東城小學校長程建平說,該校有近1300名學生,校舍非常緊張。儘管如此,學校還是擠出了幾間教室建設了少年宮,並籌措資金裝修了舞蹈教室,購買了電子琴、電腦等設備,每天下午安排學生們輪流到興趣小組參加活動。少年宮雖小,但這裡的特色課程充實了孩子們的課餘時間,也讓每一個孩子的特長都有了發揮的空間。
  特色課程為孩子們的夢想插上翅膀
  留守兒童有了“快樂大本營”
  在洛寧縣現有的4所少年宮中,洛寧縣陳吳鄉大原小學的少年宮是建設最早的。自2011年開始建設,現有舞蹈、音樂、電子琴、書法繪畫等12個興趣小組,已經成為其他學校建設少年宮的“標桿”,偃師、汝陽甚至汝州的學校都曾來參觀學習。
  少年宮的走廊中擺滿了學生們的蛋殼畫、石頭畫、水彩畫作品,每個家長來到學校,都要在這些作品中找找哪個是自己的孩子做的。
  每個學期大原小學都要舉辦兩次創作活動,全校700餘名學生都把課桌搬到校園裡,集中在一起動手創作,有寫書法的,有在撿來的石頭上畫畫的,還有做各種模型的,完全由孩子們根據興趣自由創作。大原小學校長韋淑娟說,成立少年宮的初衷就是為了讓孩子們快樂起來,所以開展的活動也應讓孩子們任意發揮,不拘一格。
  少年宮的活動除了培養孩子們的興趣和創造性思維,也改變了一部分學生的精神面貌。大原小學的留守兒童占全校學生的三分之一,一到放學或周末這些孩子就無處可去。
  有了少年宮之後,這些留守兒童也有了“快樂大本營”,放學之後和同學們在一起跳舞,一起畫畫,從他們的臉上看不到以前的孤獨感,學習成績也變得更好。
  師生在少年宮裡共同成長
  少年宮裡各興趣小組的輔導老師,都由本校老師對照專業擔任,教了28年語文課的趙鐵龍,如今還兼任著王西小學少年宮的科技製作課輔導老師。
  通常上一節語文課,趙鐵龍只用花一個小時備課就行,但是上一節科技製作課,他至少要提前花三四個小時準備,看書學習天文知識,上網搜索資料。雖然增加了工作量,但看到孩子們對科技知識如此渴望,他覺得非常值得。
  王西小學校長尚利軍覺得,建設少年宮也是鄉村學校的發展需要,由其他學科的老師兼任少年宮的輔導老師,也能使這些老師提升自身的素質,有助於培養全科教師。
  韋淑娟認為,少年宮除了開設音樂、舞蹈、繪畫等常規的課程,培養學生的興趣愛好之外,也應該有更多民風民俗活動,例如該校開設的腰鼓課,每年都會有大批學生報名參加,已成為該校的一張名片,類似的特色項目能成為鄉村學校少年宮獨有的亮點。
  少年宮裡的這架望遠鏡是男生們的最愛一鍵分享到【網絡編輯:鄭國鋒】【打印】【頂部】【關閉】
     (原標題:少年宮搬進鄉村學校 山裡娃也有了特長班)
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